孩子，是上帝給我們最珍貴的禮物。

作者許惠珺是一位台灣的翻譯者，與外籍丈夫一直期望能生幾個混血寶寶，但卻事與願違。作者夫婦在牧者的鼓勵下，開展了領養的經歷，他們一共領養四個孩子，本書是作者根據百歲醫師的方法照顧孩子的經驗分享。

作者在書中以嬰孩的成長過程分為十個章節，並根據百歲醫師的育兒法作為基礎解說。書中的解說不但讓我加強對嬰孩照顧的理論知識，更讓我明白每個孩子都是獨特的，作為父母，若以愛心和耐性照顧孩子，定能找出一套最適合孩子的育兒方法。我在閱讀此書時，一直回想起過去四個月照顧初生女兒的經歷，有相似的，也有不同的，我跟作者好像有種同路人的感覺。孩子的到來，讓媽媽既期待又緊張，雖然之前可能想像過種種情景，但當真正面對時，還是經常擔心自己的應對不是最好的。此時，如果有過來人和同路人在身邊鼓勵和支持，共同分享，那種同行的感覺是最窩心的。

在今天的社會，現代人因為責任或生活問題，不願生育。然而作者夫婦卻領養四個孩子，並自他們初生時期已經開始親自照顧，這種信心與愛心，不得不令人佩服。曾經，我在婚後也一直避談生育的事，但原來主默默為我安排，在去年賜予我一個女兒，並一直在身邊安排不同的天使祝福我們。誠如作者知道不能生育後，上帝通過牧者向她說：「不能生育不表示上帝不要給你們孩子。」孩子，是上帝給我們最珍貴的禮物。我們學習怎樣接受這份珍貴的禮物之前，先要學習對上帝的信心。相信上帝，在你和我的生命中會有意想不到的計劃和恩典。

在現今的社會當我們要談及「得勝」或「成功」，想必大多數人都會以金錢、權力、地位來衡量，如果以此標準來定義得勝的人生，我想大多數的香港人都是「廢青」一名。筆者與其他八、九十後的青年人一樣，往往只透過電腦或智能手機的屏幕，看著別人「快樂過生活」；但此時此刻，自己往往只能「拼命去生存」，「得勝」一詞，彷彿與我的人生毫無關係一樣，好像一個遙不可及的夢。

當然我們仍然可以選擇自怨自艾，但原來「得勝的人跟你想的不一樣」，他們也有不同的心路歷程。

這書一方面是聖經研究，另一方面也包含生活應用，因為作者以聖經士師記及撒母耳記上下為主線，以借古鑑今的方式，將不同人物功過加以分析，每個章節後作者會加上簡明的總結，有時會以點列式去歸納及整合一些得勝的秘訣，讓讀者彷彿正在翻閱古時的武功秘笈，細味得勝人生的內功心法。

這本書除了分享成功的要訣外，我認為更可以作人物式查經的材料，因為作者詳細地分析及描寫各人的性格特徵，當中論及不少為人熟悉的英雄人物︰如基甸給得勝者的八堂課、參孫給我們八個引致失敗的警告、大衛面對困難時的六個挑戰等。另一方面，此書也會深入介紹一些在聖經比較少「出場」的人物，如耶弗他跨勝負面情緒的要訣、哈拿從無奈到喜樂的秘訣、亞比該逃過厄運的七個重要關鍵……而當中最傳奇的一定就是大衛及他家族的恩怨情仇。

當我翻閱此書時，不知作者是否刻意安排，我留意到在開首時，作者用了一整章的篇幅闡述「困境的價值」，而在書末同樣以一整章談論「患難的價值」。以筆者的角度來看，得勝與困難是相輔相成，沒有細味過失敗的辛酸，又如何能真正懂得品嚐得勝的甘飴。

願你我都能擁有得勝的人生！

第一次看到這本書，書名不太吸引。望文生義，不外就是對現今教會教導事工看不過眼，勸人認真教導，要愛主愛人，老生常談的論調罷。那值得花時間來看？但翻開作者序，有這樣的一句：「真正的復興不是透過人來實現的。在毫無生氣的教會注入了新生命的復興，是惟有上帝才能帶來的。」作者有此洞見，看來，他真的有話要說，而且不再是一番一切由人出發的陳腔濫調。

無可否認，今天的教會較過去在資源方面豐富得多，但靈性處於低潮的信徒仍不少。雖然具備有系統的課程、美輪美奐的教材、形形式式的訓練班、經過規劃的教室、林林總總教學秘技的書籍，可惜就是培育不出靈性熱忱的學生。究竟是為甚麼？作者毫不避諱，直指問題出自負責教導的人。他並非想當然或無的放矢，而是確實對當今教會有深度的認識和反省。因為，作者洞悉困局的癥結並不在於學問貧匱或是技巧不足，而是靈性出了問題。他著意從靈性出發，鼓動讀者去正視問題，審視一個參與教導的人當有的生命和關係狀態，立志以一個愛靈魂的心去實踐上帝給他作為教導者的召命。

已經很久沒有看到這樣的一本好書了！我們熟悉的好幾位靈修學大師，大都是西方世界的人物，就算是亞洲區的靈修作品大都依從個人靈性作為進路。（去年出版的《身分之重尋》則是以教牧人員為對象，又是另一本好書。）當然，靈性的事情，都是普世性的，這沒有甚麼問題。金南俊作為一名韓國人，他願意為教會中參與教導的人，從靈性的角度，寫出這樣一本針對群體的書籍，這又是另一天地。

全書分為三個部分。第一部「使命復興」，講愛使命、愛靈魂、同工之愛；第二部「敬虔復興」，講傳福音、禱告和閱讀；第三部「服事復興」，講教師傳道的時候、探訪靈魂的時候與及教導的時候。主題平白，但內容絕不平鋪直敘，文字卻鏗鏘有力，激勵人心。

除了內文外，還值得推介的是每一章後，都有數條發人深省的問題。聰明的領袖會善加利用，為那些負責教導的人（不單是主日學老師）組成小組。每章閱後，回來一齊分享，共研問題，互相砥礪，獲益倍增。

若果你以為目前承擔的教導職事是一件流水作業的東西，這書可以幫助你有一個徹底的審視。你可能被罵一頓，但罵對了，你還是獲得裨益。當然，若你有心訓練好教會中的教導者，這書確是很好的訓練材料。而事實上，作者所講的情況並非只限於教導領域內，腦筋轉一轉，設想在其他事奉處境上也有舉一反三之效。